旅游数学日记是由一家知名教育机构主办的一项活动，其目的是为了鼓励孩子们在旅游中发现和探索数学的乐趣，提高他们的数学素养和综合能力。以下是一名四年级小学生的旅游数学日记：
我们去了一趟南昌市博物馆，参加了旅游数学日记活动，真的玩得很开心。
首先，我们在博物馆里参观一些科技展览，包括科学发明和人工智能的展览。我了解了很多科技方面的知识，还看到了人工智能的应用，感觉未来世界真的很神奇。
接着，我们参加了一个数学探索活动。首先是对称性专题，我认识到对称轴的定义是什么，独自把纸上的图形折叠后，得出了对称轴的位置。有对称轴的图形有正方形、长方形和等边三角形。有趣的是，我遇到了一个挑战：如何构造只有一条对称轴的凸多边形呢？经过一番试验我发现，只要将三角形依次粘起，就可以构造出这样的多边形了。看见自己找到解析式时，真的很愉悦。
然后，我们进行了一个测量活动。首先是披萨制作，我们计算了披萨的直径和周长，放上上各种不同的配料。我了解了圆周率的概念，知道了直径和周长之间的关系，并加强了对单位的理解。
最后，我们还进行了一个钱币识别的游戏。老师发放了一些钱币，我们要根据钱币的不同面值来完成任务。我认真观察并计算，非常开心地学到了如何快速准确地辨认错币。
经过这一系列的游戏与探索，我意识到数学并不只是一本书中的概念和计算，还能和我们的日常生活结合在一起，让我们在玩乐中提升自己的数学素养和综合能力。我很期待在以后的旅行中，继续参加旅游数学日记活动，与小伙伴们一起探索更多数学的奥秘。
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